吉林广播电视大学学报

2009, No.95(05) 36-38

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教师角色的同一性和多重性

王建光;

摘要(Abstract):

传统意义上的"传道、授业、解惑",体现的是广大教师扮演角色的同一性。但是要履行好教师的职责,在学生发展的不同时期,教师却需要同时扮演多重角色。本文主要论述的就是教师角色的同一性和多重性。

关键词(KeyWords): 教师;角色;同一性;多重性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王建光;

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