尹艳

• 1:南通广播电视大学 江苏南通226001

摘要(Abstract)：

英语口语教学中的消极性焦虑是影响学生英语口头表达能力的一个重要情感因素。本文通过对焦虑理论的研究,对英语口语教学中产生消极性焦虑的原因的分析,结合作者的实际教学经验,提出了克服和减轻这一心理障碍的策略。

关键词(KeyWords)： 消极性焦虑;口语教学;原因分析;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 尹艳

参考文献(References)：

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