吉林广播电视大学学报

2010, No.99(03) 86-87

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杜威教师观的启示

江婕;周清明;

摘要(Abstract):

在国际竞争日益激烈的21世纪,教育面临着前所未有的机遇和挑战,教育改革已成为一个国家能否持续发展的决定因素。而教育改革的关键是提高教师队伍的整体素质,加快教师专业化进程。在这一进程中,寻求理论上的支撑与依托是我们所面临的艰巨任务。杜威的教育哲学思想对教师专业化运动产生了深远的影响。本文通过对杜威教师观的研究与探讨,得出了几点粗浅的认识,希望能对我们今天教师专业化的实践有所启发。

关键词(KeyWords): 杜威教师观;现代教师观;师生互动;反思型教师

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 江婕;周清明;

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