穆思融;

• 1:吉林开放大学

摘要(Abstract)：

开放教育教学团队建设是"创优提质"战略的必要保障,建设好机制健全、目标明确、氛围积极的教学团队,是教学团队建设的有效途径,建设优质教学资源、提升团队学习支持服务水平、提高团队成员素质是教学团队建设的最终目标。本论文以需求分析理论为理论基础,以吉林电大公共英语课程的教学团队建设为研究对象,提出开放教育教学团队建设的相关思考。

关键词(KeyWords)： 需求理论;开放教育;课程;教学团队

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林省职业教育与成人教育教学改革研究重点课题《开放教育网络教学团队运行机制研究与实践》(课题编号：2020ZCZ045)，主持人：厉欣岩;; 吉林省教育科学“十三五”规划课题《开放教育网络教学团队运行机制研究与实践》(课题编号：GH20619)，主持人：孔邵颖

作者(Author): 穆思融;

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DOI:

参考文献(References)：

• [1]王媛媛.需求分析理论下江西省高职院校商务英语专业课程设置研究———以江西十所高职院校为例[D].东华理工大学, 2017.
• [2]陈锋.关于商务英语人才培养目标的思考[J].河南教育学院学报,2016,(4).
• [3]刘萍.开放教育课程教学团队运行机制研究[J].云南开放大学学报，2020.(5).
• [4]吕莉.需求理论框架下的中职英语口语教学研究[D].苏州大学外国语学院, 2017.