吉林广播电视大学学报

2021, No.234(06) 24-27

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基于面部情绪识别的在线学习过程评价的研究与实现
Research and Implementation of Online Learning Process Evaluation Based on Facial Emotion Recognition

谢盼;张贺;

摘要(Abstract):

在线学习使学生能够通过学习平台随时随地进行学习,具有时空分离的特性,尤其适合成人教育,但是与线下面授教学相比,教师无法面对面与学生进行沟通,不能观察和监督学生的学习状态,无法通过分析学生表情及时改进教学策略,本文研究基于面部情绪识别的在线学习平台,在在线学习过程中增加面部情绪识别模块,通过对在线学习者产生的大量情绪相关数据进行采集、识别,分析在线学习过程中的情绪状态,为平台提供了解在线学习中学生情绪的可靠途径,及时调整教学策略,对平台课程进行评估,优化平台课程结构,对于学习者在线学习过程中的约束和监管提供有效的技术支撑,提高远程教育教学过程中的学习评价的可信度。

关键词(KeyWords): 情绪识别;在线学习过程评价;学习评价;统计分析

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 吉林省科技发展计划资助项目(20190902010TC),负责人:宋国平;; 吉林省教育厅2018年度职业与成人教育教学改革研究课题“大数据环境下的智能移动学习平台的研究与实现”(项目编号:2018ZCY244),负责人:谢盼;; 吉林省教育厅2019年度职业与成人教育教学改革研究课题“人工智能支持的远程教育大数据系统建设研究”(项目编号:2019ZCY306),负责人:林洋

作者(Authors): 谢盼;张贺;

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