- 生洪宇;生洪研;
随着我国经济的发展和人们对文化产业需求的增加，文化产业作为我国的朝阳产业面临着新的机遇和挑战，同时网络经济的蓬勃发展也为文化产业带来了新的发展空间。然而，文化产业的发展离不开资金支持，融资模式成为决定文化产业发展的关键因素，在我国由于文化产业起步较晚，产业制度不健全，文化产业融资问题普遍存在。本文基于对文化产业概念与特征的解读，明确了文化产业融资现状，并提出新时代我国文化产业融资模式创新措施，以期为推动我国文化产业持续发展以及解决融资问题发挥积极作用。
2024年01期 No.247 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 541K] - 赖爱清;肖思睿;
我国文化遗产的传承与保护面临涵盖面较窄，形式缺乏变化的困境，解决此困境需要在文化遗产与文旅的深度融合方面寻找突破，进行创作活动与全民普及。南洋骑楼系东南亚和华南沿海地区具有欧亚文化交融特征的建筑风貌，“以廊道蔽风雨”为建筑手法，国内骑楼景观的形成得益于南洋早期华侨引进南洋骑楼建筑文化。如今，作为文化遗产的骑楼已然成为乡愁的载体，在高楼林立的城市中别具一格，具有很高的文化价值。
2024年01期 No.247 4-6+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1446K] - 李娜;
武当山神道上的“牛女传说”数量不多，围绕其展开审读和论说，可以发现：其叙事和抒情的主要脉络，乃典型的星辰与爱情的二维并置。这一主调作为此神话传说的根本隐喻，延续至今，并表现出残缺式表达、项点式渗透、轻重式调节等三重特点，其意蕴也在叠复中交互生成。
2024年01期 No.247 7-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 1052K] - 曲婷婷;
新时期，我国冰雪产业得到了快速的发展，冰雪旅游市场依旧存在着巨大的潜力未被挖掘，冰雪赛事影响力不断提高，基础设施日渐完善、冰雪装备的发展空间不断扩大。冰雪旅游产业拥有强大的带动性，通过融合冰雪文化、装备制造、冰雪商贸等产业发展，能够为我国市场经济建设提供强劲的驱动力。结合冰雪旅游产业高质量发展的内涵与使命，针对吉林省冰雪旅游业发展问题，提出科学有效的发展策略。
2024年01期 No.247 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 1159K] - 孙玉雯;陶小兵;
网络公共领域的迅速发展使得舆论的形成和传播方式发生了翻天覆地的变化；而网络公共领域作为网络公共空间，大众可以充分利用其行使话语权，参政议政，最终形成共识性公共舆论。在一定程度上，网络媒介为大众行使话语权拓宽了参与渠道、激发了参政热情；伴随着网络媒介的迅速发展，大众话语权也全面崛起，网络媒介的产生与快速发展为大众话语权的有效行使提供了交流平台。但不可否认，在网络公共领域中，大众话语权的发展也遭遇了一些困境；因此，必须采取措施有效应对、实现其更好发展，从而为进一步提高社会民主化程度做出贡献。
2024年01期 No.247 13-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 1291K] - 李通;
5G技术低延迟通讯、多元网络系统覆盖及高带宽网络传输，为高校图书馆智慧服务体系建立提供了有力保障。高校图书馆智慧服务体系的建设，可基于5G技术应用构建多位一体的服务机制。高校图书馆应结合大学生、教师的图书馆服务功能应用需求，围绕拓展服务功能、优化在线阅读互动、沉浸式阅读体验等内容，逐级递进地进行服务体系的完善，提升高校图书馆智慧服务的实效性与有效性。
2024年01期 No.247 16-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 1292K] - 张贺;孙婉莹;宋国平;
随着科学技术的不断发展和进步，人脸识别已然成为人工智能学科里发展最广泛的一门学科，它在课堂点名领域应用广泛，为实现学生课堂高效签到提供了极大便利。目前人工智能支持的人脸识别算法相对成熟，在课堂点名系统中引入人工智能可以极大地提高图像识别精度。本文提出的算法实现了高效精准的教学点名软件，既节省了一部分开销，又无需教师携带大型专业设备；既提高了课堂点名效率，又可以避免替签到情况的发生。
2024年01期 No.247 19-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 1339K] - 沙田螺;胡一平;
体育赛事因其自身的包容性与开放性，成为助力乡村振兴战略的有效补充。本文全面分析了以体育产业推动乡村低碳发展的机遇，并对相关问题进行了阐述。结果表明，以体育产业助推乡村低碳发展是十分正确的，相关部门应从多个层面推动乡村体育产业的发展，实现乡村振兴的目标。
2024年01期 No.247 22-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 1431K] - 戴玮;
随着学生资助工作的战略转型，高校精准资助育人工作中存在着资助育人数据难整合，认定指标过于单一；资助育人水平较低，效能提升不明显；存在时间和空间的阶段性不能持续动态跟踪以及资助育人相对局限，未能形成合力协同育人等突出问题。“用户画像”作为大数据环境下针对研究对象个性化分析及资源推荐技术，为精准资助育人提供了新的研究思路。通过基础数据收集、用户标签建立和用户画像应用三层构建家庭经济困难学生用户画像应用模型，从实现综合数据的统一提升认定的多元化、实现资助育人个性化定制服务、关注动态数据变化开展群体服务和融合十大育人体系，实现三全育人四个角度完善高校精准资助育人工作。
2024年01期 No.247 25-27+31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1644K] - 苏家驹;杨洪友;
1904年，日俄两国在中国东北发动战争，并以长春为界形成南北对峙的格局，这让清廷深刻地意识到提升军事实力的重要性以及保卫东北边疆的紧迫性，为此清廷施行新政，东三省从军府制改为民省制，并由徐世昌担任首任东三省总督，开始对东三省军队管理机构和军队实施改革，这其中也包括吉林军队的代近化。徐世昌在任的两年时间里，设立督练公所作为改革的领导机构，整合改编旧式军队，奏调北洋新军驻防，建设新式军事学堂，完善军队后勤保障体系等，为吉林的新军建设打下了坚实的基础，也为吉林军政近代化改革发挥了积极作用。
2024年01期 No.247 28-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 1653K]
- 颜南;高长乐;武睿睿;李静;
为了打破现今社区老年教育中养教分离的现象，将养和教更好地融合，满足老年人对晚年生活的憧憬，提高他们追求美好生活的能力，促进老年人身心健康发展，不断实现自我价值、增强老年人的幸福感、体验美好生活的能力等。本文通过研究在社区中采用体验学习的模式，促进养教结合理念的高度融合，以满足老年人身心健康为宗旨，提高社区老年人群的生活质量，提升老年人对社区和家庭的幸福感及归属感，在终身学习的理念下促进学习型大国的建设。
2024年01期 No.247 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 1803K] - 包磊;
新时代大学生的文化自信对国家未来发展至关重要，黑龙江地域文化具有深厚的内涵和显著的特征，高校可以充分运用其地域文化资源优势培养大学生的文化自信。本文从分析黑龙江地域文化资源入手，阐述黑龙江地域文化的开放性、包容性和开拓进取精神，分别从文化认知度、认同度、践行度三个方面分析黑龙江大学生文化自信现状，并以黑龙江地域文化为重要载体，从课程、环境、师资和校园文化方面研究大学生文化自信的路径。
2024年01期 No.247 50-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 1868K] - 李光平;唐月夏;
本文通过介绍PLC课程教学改革背景和教学内容，从三个方面分析推进PLC课程改革对培养应用型本科院校人才的意义；以PLC课程改革为依据，从理论与实践一体化、教学方法递进化、多维化的教学考核等策略提出应用型本科院校人才培养的思路，以便更好地实现培养应用型本科院校创新人才的目标。
2024年01期 No.247 54-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 1855K] - 王慧;
将以人为本理念融入到教育管理模式的变革中，能够构建全新的教育生态模式，使人才培养与社会发展要求相契合，为高校人才培育注入新动力。文章结合以人为本在高校教育管理中的意义，分析教育管理模式问题，提出提高思想认识与优化实践路径、优化师生关系与强化服务意识、变革管理体制与改进管理范式等策略，以期提升高校管理的实效性，助推学生的健康、全面发展。
2024年01期 No.247 57-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1938K] - 梁凤兰;陈乐;
随着软件行业的迅速发展，软件工程专业的人才培养面临诸多新的挑战和需求。从技术层面到团队合作能力以及行业应用知识，教育需求变得多元与细化。针对当前软件工程专业人才培养问题，高校应以更新教学内容与课程设计、强化与产业界的合作、培养学生的综合能力和创新思维为理路。高校应通过以项目为导向的实践教学、深化校企合作、强化学生综合素质等对策，为软件工程专业人才的培养提供更加全面和有效的支持。
2024年01期 No.247 60-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 1938K] - 赵莹;
随着技术的快速发展和全球化的推进，教育界正在经历一场前所未有的数字化转型。高校作为教育的重要组成部分，其教师的专业发展也面临着一系列新的机遇与挑战。通过探讨教育数字化转型的定义和背景，分析高校教师专业发展可能面临的各种机遇和挑战，以期帮助教育工作者更好地适应这一转型，推动教育数字化的高质量发展。
2024年01期 No.247 63-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1936K] - 杨立春;
“构建服务全民终身学习的教育体系”是推动现代教育改革与发展的重大政策，是推进国家发展、社会稳定、人民富裕的关键抓手。高校是为社会主义现代化建设培育高等人才的战斗堡垒，积极构建并完善教育体系，“服务全民终身学习事业”，是高校内涵式建设与高质量发展的基本要求。所以作为中国教育事业中坚力量的高等院校，必须发掘并整合自身的优势资源，拓宽学生教育维度，创新终身教育体系，促进我国社会文化、经济、政治的健康发展。为此，文章结合服务全民终身学习的基本特征，探究高校构建服务全民终身学习教育体系的优势、路线、目标，提出一个涵盖全日制教育与继续教育的终身教育体系。
2024年01期 No.247 66-68页 [查看摘要][在线阅读][下载 1978K] - 朱金龙;刘光洁;陈小样;李萌;
如何在培养人才的过程中提高学生的整体质量，加大“拔尖”人才的比例是我们要重点关注的问题。在计算机专业中如何正确认识和分析“拔尖”人才培养存在的问题并加以改进，是我们的义务和责任。每所高校应根据自身的特色优势来确立不同的人才培养定位。针对计算机科学与技术学院的现有教学资源和专业情况，拟研究适用于现阶段学院培养模式下的拔尖人才培养模式，突出创新实践能力的培养，提高组织、沟通与团队协作能力，为IT企业、科研单位、政府部门等行业培养从事计算机系统开发、软件项目组织与管理等方面的专业技术人才。
2024年01期 No.247 69-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 2035K] - 吴书新;戴宇龙;德强;
“三全育人”是高校立德树人任务落实的新要求，高校辅导员作为推行立德树人任务的重要推动力，应当承担起落实“三全育人”的任务。但目前高校辅导员育人过程缺少系统协调性、育人手段缺乏针对性，育人路径缺失科学性。对此，建议从辅导员育人理念、工作模式、育人平台、管理制度四方面入手，逐步提升辅导员工作安排协调性，构建全域监管并通过制度监督提升工作能力。进而为高校思想政治教育工作和立德树人任务的落实提供保障。
2024年01期 No.247 72-74+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2208K] - 孙克芝;
在当代社会，高校大学生在学业、职业规划、社交互动和经济环境中都面临着前所未有的压力和挑战。特别是学业与职业发展的双重压力、与同龄人的社交互动中的自我认知挑战，以及在经济和生活环境中的适应问题，都给学生带来了巨大的心理负担。针对这些问题，高校应建立多元化的心理健康教育平台和方法，满足不同学生的需求；通过跨学科和多方合作，为学生提供更全面、更深入的服务；加强实践和实验性项目，让学生在实践中学习和成长，不断完善心理健康教育的应对策略，及时化解大学生各种心理危机问题。
2024年01期 No.247 75-77页 [查看摘要][在线阅读][下载 2029K] - 咸大伟;强冬梅;
高校专业教育与创业教育的融合对于适应数字经济时代的人才培养具有重要意义，也是高校教育改革的必然趋势。本文通过探究数字经济背景下高校专业教育与创业教育融合发展的优势，提出高校应通过强化专业教育与创业教育服务保障、提升教师教学创新水平、增强学生数字经济环境下的创业发展适应能力、深化高校与企业的协同育人教育合作发展、完善发展评价体系等策略，提升数字经济背景下高校专业教育与创业教育融合的高质量发展，具有一定的现实指导意义。
2024年01期 No.247 78-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 2027K] - 黄丽丽;陈钦萍;
面对高校精准就业指导服务工作中普遍存在的机制体制不够健全、指导队伍不够职业化、就业服务不够精准等问题，完善高校就业指导服务工作的方法，是解决高校就业工作现实难题的重要突破口。新形势下，高校应以学生需求为中心、以精准服务为目标、以生涯教育为理念，从机制体制科学化、队伍建设职业化、服务手段多元化、服务模式生涯化以及“政府-高校-用人单位”协同并进等方面，提升精准就业指导服务工作质量。
2024年01期 No.247 81-83+104页 [查看摘要][在线阅读][下载 2156K] - 王子华;
在“双创”的时代背景下，高职电子商务专业人才培养需要以培养创新创业型人才为出发点，明确电子商务专业应具有双创能力的人才培养目标。本文基于电子商务专业人才培养模式的现状分析，从专业课程教育与创新创业教育的深度融合、教师队伍建设、打造创新创业实训和实践新模式、搭建校企合作新模式以及培养学生创新创业意识等五个方面提出人才培养的建议。
2024年01期 No.247 84-86+145页 [查看摘要][在线阅读][下载 2296K] - 张帅卿;
新时代，中国高等教育已经进入高质量发展的新阶段。这一阶段的基本特征是全面性、均衡性、效率性、公平性及社会适应性，是以人民需求为主、注重育人、注重终身、注重融合的教育新阶段。就业教育是高等教育高质量发展的基本内容，强调提升大学生的社会适应能力、职业规划能力、岗位实践能力，契合了教育高质量发展对社会适应性的要求。然而在建构高校就业育人模式的过程中，如何实现就业教育的高质量发展，如何强化高等教育的育人实效，如何打通社会与企业之间的边界与隔阂，还需要高校结合传统就业教育问题，围绕校企合作、课程设置、就业指导服务等内容，构建科学合理的就业育人模式，以提升学生就业竞争力，促进学生的健康发展。
2024年01期 No.247 87-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 2032K] - 罗娜;刘斐;李昂;
在数字信息时代，每个人的学习、生活和劳动都受到数字媒体、智能媒体的影响，已无法脱离数字信息技术。通过对江苏省高校劳动教育任课教师及学生进行访谈调研，以为基础，将数字信息技术整合到劳动教育课程系统中，构建混合化、智能化、开放化的劳动教育环境。从教育形式、教学内容、教学手段、教学评价等方面探讨了混合式教学，引导当代大学生依据个人的职业兴趣、未来的就业方向，发挥个人的主观能动性，积极地参与到劳动教育学习中，以此展开高校劳动教育的新探索。
2024年01期 No.247 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 2079K] - 陈智伟;
推进双创教育，不仅是社会市场经济发展对教育事业提出的基本要求，同时也是高等教育适应经济社会的必经之路。实现双创教育与专业教育的深度融合，是高等教育综合化、整体化发展的标志，是契合高校教育改革与发展的走向，也是提升人才培育质量、效率的必然要求。结合“专业教育”与“双创教育”的内在关系，探究两者的融合目的与问题，提出科学合理的融合路径，以期拓宽双创教育维度，提高双创人才培养质量，促进高校健康、快速、可持续地发展。
2024年01期 No.247 93-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 2134K] - 肖慧英;薛雅鸿;
经济全球化和知识经济时代，创新能力已成为大学生就业和个人发展的关键能力。在此背景下，如何有效培养大学生的创新意识成为高等教育改革的核心议题。本研究通过探析大学生创新意识培养的现实意义和培养现状，对大学生参与实践活动与创新意识之间的关联进行探索，并从实践活动的角度提出了大学生创新意识的培养策略，为培养时代所需的创新型人才提供了参考。
2024年01期 No.247 96-98页 [查看摘要][在线阅读][下载 2136K] - 练晓军;
大数据技术的快速普及，使高校学生教育管理模式优化迫在眉睫。了解高校学生教育管理模式，分析大数据技术对高校学生教育管理工作带来的积极影响，从优化管理思想，培育专业化教育管理人才；强化科学预测，促进多教育主体加强协作；搜集动态数据，助推教育管理服务个性化；实现双向互动，提升教育管理评价客观性。从以上四方面入手，利用大数据技术促进高校学生教育管理模式与时俱进革新，为更高质量地提升高校办学水平奠定基础。
2024年01期 No.247 99-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 2134K] - 徐紫晨;
积极心理学是从全人的观点出发，强调激发个体的潜能、美德及正向动机，寻求终极人文关怀，对大学生心理健康教育发挥着十分重要的指导价值。针对当前高校大学生心理健康教学现状及存在的目标偏离、内容错位、师资落后、反馈失真等问题，文章立足于积极心理学视域，分别从发展性目标确立、课程内容建设、多专型师资培养、综合性评价机制四方面出发，探索大学生心理健康教育的可行路径。
2024年01期 No.247 102-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 2137K] - 程春;
随着高校“体制改革”与“扩招政策”的持续深入，传统教育管理模式已经难以适应学生发展的需求。在学生培养的过程中，创新教育管理模式显得尤为重要。“三螺旋”理论是本科院校提升教育管理质量、拓宽教育管理维度、革新教育管理机制的重要依托，有助于高校优化企业、学校、政府之间的关系，提升教育管理的实效性。为此，本文结合“三螺旋”理论的科学内涵及适切性，分析本科院校教育管理的动力机制与问题，提出科学合理的创新思路。
2024年01期 No.247 105-107页 [查看摘要][在线阅读][下载 2137K] - 赵霞;
创业教育是劳动教育的高阶形式，劳动教育又是创业教育的逻辑起点。创业教育与劳动教育之间拥有鲜明的共生性，即在教育目标上拥有较强的一致性；在教育过程上拥有鲜明的共通性；在教育结果上拥有高度的统一性。结合劳动教育与创业教育的互动关系，通过完善实践育人机制、打造新型育人模式、深化产教融合等手段，不断提升劳动教育的总体质量和水平。
2024年01期 No.247 108-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 2134K] - 李孟锜;
创新创业人才的培养与开发是提升国家竞争力的关键基石，高校肩负着时代赋予的历史重任。高校应深入认识创新创业教育在学生成长、国家建设、社会发展中的作用，充分发挥高校教育的功能，提升大学生的创新创业能力，推动我国社会市场经济的健康发展。文章结合创新创业的科学内涵，明确提升大学生创新创业能力的价值意蕴及问题，探索以制度保障、人才培养体系、训练体系、实践平台为支撑的能力提升路径，以期推动高校创新创业教育事业的发展，缓解大学生就业难问题，满足产业结构转型与升级的诉求。
2024年01期 No.247 111-113页 [查看摘要][在线阅读][下载 2135K]
- 李睿雪;李乾夫;
大数据作为一种思维、资源、工具、技术，已经成为助推高校思政教育创新发展的关键动能与重要引擎。在工作实践中，应正确认识大数据的作用，积极发挥大数据驱动思政教育的优势和动能，提升思政教育的质量，从而为高校思政教育事业发展夯实基础。为此，根据大数据驱动思政教育创新发展的价值与困境，提出深化数据应用、整合数据资源、加强数据管理及促进人才队伍建设等策略。
2024年01期 No.247 114-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 2137K] - 任月;陈科;
培养德才兼备的高质量人才是高校人才培养的核心和关键。在“课程思政”视域下，在“思政课程”到“课程思政”的观念转化过程中，全校教师要同向同行，发挥全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”合力作用，探索高校协同育人的创新机制，构建协同育人的平台，充分调动专业课教师和辅导员的协同育人的积极性和主动性，培养新时代合格建设者和可靠接班人。
2024年01期 No.247 117-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 2191K] - 侯日莹;
近些年来，国家为了推动“终身教育”理念的有效落实，面向老年人群体开设了开放教育课程，并将其视为全民教育体系中不可或缺的一个重要组成部分。基于我国已经步入老龄化社会，有必要将思政元素融入到老年开放教育课程体系当中，构建课程思政教育模式。在构建老年开放教育课程思路体系的过程中，需要针对各方资源进行高效整合与合理利用，开发一套易于老年人学习、符合老年人需求和喜好的课程思政体系，切实发挥出老年开放教育在打造学习型社会、落实终身教育理念中的重要作用。本文分别探讨了思政元素融入老年开放教育课程思政教育的意义、教学内容以及教学路径，希望能为老年教育带来有价值的参考。
2024年01期 No.247 120-122+151页 [查看摘要][在线阅读][下载 2346K] - 张娜;
网络场域下高校思政课正在经历着前所未有的挑战，必须通过分析网络场域下高校思政课实效性提升的动因，进而从载体、内容、动力、目标四方面剖析其内部结构要素，并探析实践进路，从而在数智时代以信息化推进中国式现代化的过程中，发挥思政课立德树人的主渠道作用。
2024年01期 No.247 123-125+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 2288K] - 曹军;
坚持以人民为中心构建高质量教育体系是推动高等教育高质量发展的逻辑进路和实践选择。人民中心视域下的高校学生党建工作蕴含着关照个体生命、弘扬主体价值、培养自由个性和谋求全面发展的丰富内涵，但透视当前高校学生党建工作实践，还存在理念误读、方式单一、运行不畅、价值不彰等遗憾。坚持以人民为中心推进高校学生党建工作，就要在实践中突出“主体呈现、主体认可、主体参与和主体获得”四个维度，在重构教育范式中关照人本价值，优化内容体系，推动主体认可，整合资源平台推动主体参与，融通协调机制保障主体全面发展。
2024年01期 No.247 126-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 2287K] - 轩艳;
以优质短视频赋能思政教育创新，可以拓宽教育的场域与维度，丰富教育的形式与内容，激发学生对思政教育的情感共鸣，强化高校思政教育的育人效果。当前以优质短视频赋能思政教育工作还面临着诸多挑战与问题，高校思政教育工作者应结合短视频助力思政教育工作的契合点，以问题为导向，提出强化媒介素养提升、构建共同参与机制及加强短视频账号运营的实践措施，切实推动高校思政教育工作的现代化发展。
2024年01期 No.247 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 2268K] - 李娟;彭文刚;
劳动教育在新时代具有极为重要的意义和价值，高校的劳动教育有待于建立真正使学生受教育的长效机制。在“大思政课”背景下进行课程改革与创新，推动劳动教育入脑入心入行，是一个系统工程，可以从四个方面塑造劳动教育的长效机制：改变大学生对劳动观念的误解，强化劳动教育的“思政”属性，构建学校课堂，校内劳动实践基地、校外实习基地协同统一的劳动教育体系，并制订科学、合理、全面的考核标准。
2024年01期 No.247 133-135+154页 [查看摘要][在线阅读][下载 2352K] - 陈媛媛;
中华民族拥有悠久的发展历史、丰富的人文底蕴、多样的文化形态，奋斗精神贯穿于中华民族的历史发展中、中华民族的文明创造及灵魂血脉中。新时代下，为推动中国式现代化建设进程，需要培育一批拥有奋斗精神的优秀人才。培育奋斗精神，必须结合青年学生的属性特质、思想动态、行为习惯，注重方法与方式的创新，改革教育模式，转换教育思路。通过形成奋斗精神培育的良好氛围及科学理念，拓宽并发展奋斗精神培育的路径，引领大学生艰苦奋斗、自力更生，积极担负起时代赋予的历史使命与责任，为推动中华民族的伟大复兴、实现两个一百年目标提供必要的支持。
2024年01期 No.247 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 2279K]
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<正>按照国家和我省关于推进社区教育发展的有关精神,吉林开放大学社区教育学院(吉林省社区教育指导中心)自成立以来,始终以人民为中心,坚持“需求驱动、重心向下、突出重点、服务惠民”的原则,坚持项目化管理、市场化运作、系统化推进的工作模式,探索形成了独具特色的“文养结合、社区治理、公益服务、民生实践”社区教育四大板块,合作建立了“传统文化教育、家庭教育服务、社区教育研学、新媒体电商实训、
2024年01期 No.247 2页 [查看摘要][在线阅读][下载 496K] <正>花觚因插花而得名。它起源于商周青铜器,是盛装酒水的容器,与尊配套使用,一直是古代盛宴上不可忽视的礼仪器物,因而早期人们也称它为尊。花觚多是喇叭式侈口、长身、细腰、圈足的类型。也有特殊类型的,附加辐首等装饰的,四方多棱的,以及海棠式等各种各样。花觚在宋代十分流行,除了用于陈设之外,多用于插花,布置厅堂。花觚的造型隽秀,端庄大方,
2024年01期 No.247 161页 [查看摘要][在线阅读][下载 570K] - 沈鵬雲;
<正>孫過庭(六四六——六九一),名虔禮,字過庭。在《書譜》中自稱‘吴郡孫過庭’,應該是蘇州一帶人氏。他志學之年,就留心翰墨,學習書法,專精極慮達二十年,終于自學成才。四十歲,做了率府録事參軍。孫過庭在中國書法史上有着重要的地位。他的書法作品和書法理論都有着深遠的影響。其《書譜》不僅是一部卓越的書法理論著作,也是一部經典的書
2024年01期 No.247 162页 [查看摘要][在线阅读][下载 681K] 下载本期数据